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    　　“天下有许多父母认为，他们生下孩子，孩子就是属于他们的，孩子是不算是他自己的。这真的是这样吗？”

    　　“一个孝字，可以理解为是儿子长大后回报父母，也可以理解为父母拿着绳子把孩子拴在身边。”

    　　“父母对太子的爱，很难说得清是无私心还是有私心的。只要是人，就有阴暗面。”

    　　“世人都觉得小孩子小不懂事，可是恰恰相反，孩子什么都懂。父母对孩子进行教育，只是小打小骂，还情有可原。”

    　　“可如果父母暴跳如雷，大肆动手，孩子们也都知道，这根本不是教育，而是因为父母在外面受了气，受了委屈。他们找不到撒气的地方，回家一眼就看到儿女。”

    　　“在这样的环境下，什么人能够变好，什么人又能够变得不坏。”

    　　“据说只有上天选定的人，能够在经历父母心口不一的对待，做了父母宣泄内心的情绪工具，长大之后仍旧意志坚定走上正道。”

    　　“教育，父母占责多大，老师占责又多大，这个问题，我说不清楚。如果是我自己的孩子，我生了他，我肯定负责自己教育他，而不是丢给老师。”

    　　“可是，天下人的父母，都会这么想吗？”

    　　“父母是教育的源头，而老师更是教育的源头。”

    　　“现在天下人读书认字的多吗？当然多，可是老师真的是为了传授他们知识，为了让他们超越自己而当老师吗？”

    　　“如果这些老师真的有这么伟大，那么现在的天下没有那么多虚伪的士人。”

    　　“恰恰相反，学生在老师那里学到了什么叫高低贵贱，富贵子弟、官宦子弟，从来都是优待；而庶民子弟，则只能是次一等的对待。”

    　　“在一个人人生成长最黄金的时代，他却牢牢地受到两个群体的约束。一个是父母，一个是师。”

    　　“就是他们的身体力行，让那些成长起来的新一代感到痛苦，感到迷茫，感到无助。因为教导他们真善美的人就是他们，可是打破这些的，也是他们。”

    　　“在这种情况下，又还剩下多少孩子愿意去遵照师父和父母教给他们的道理，去成为一个真正的人，一次次跌倒，一次次自己爬起来，可是始终不对错误的事情妥协。”