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    艾寻欢知道少女妈妈发现了异常，艾寻欢没有回话，手一指书桌那本书。

    少女快速把那本书拿了过来。

    艾寻欢接过书，翻到最后一页，手指上面的字，示意少女发音。

    少女惊掉下巴，艾寻欢要学发音表。

    “阿亚、阿亚、阿亚。”

    少女妈妈连读三遍，艾寻欢盯着妈妈的口型和舌头位置，读了起来。

    很快，原音和辅音朗读完了，少女又要从头朗读。

    艾寻欢摇头，合上书，指向书页上自己的姓名，示意少女妈妈标出读音。

    少女惊异万分，小时候学这发音表，那是读过百遍、千遍，才学成，而艾寻欢这就学完了。

    少女妈妈拿起一根羽翎，蘸蓝色墨水，写下拼音，然后望向艾寻欢。

    艾寻欢流畅地拼读起来：“阿！秦！宽！”

    少女妈妈激动起来，手舞足蹈，不停点头，拍手叫好，欢欣雀跃。

    艾寻欢把书上的人物和常见的动植物拼读一遍。

    接着，指了指书柜，又指刚才少女在书上文字的注音。

    少女好妈妈很聪慧，瞬间领悟了艾寻欢的意思，要一本标注有发音的书。

    少女妈妈从书柜里拿出本厚厚的书来，皮纸比普通书本大一倍。

    艾寻欢接过一看，脸上露出笑容，这本正是字典。

    类似中国古代的说文解字，详解每个文字，有图画、有发音、有释义，有组词，有造句。

    艾寻欢向目瞪口呆的少女妈妈挥手示意，自己去忙。

    少女妈妈也明白，此时艾寻欢没语言能力，无法交流。

    少女妈妈兴奋的点点头，两手托起石盘和石盆，蹦蹦跳跳离开了。

    艾寻欢捧起这本弘武大陆的《说文解字》，开始啃学起来。

    一个时辰后，艾寻欢把这本书翻了一遍，强行记住书的内容。

    然后，闭目养神，看上去睡着了一般。

    实际大脑在高速运转，用掌握的基础文字，结合书的图画，推导出新的文字含义。

    部分实物名称，有配图，学起来非常快，抽像意思的文字就稍难。
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