第(2/3)页 说吧,狄仁杰转身就走了出去。 不多会儿,狄仁杰再次都了进来,然后回答道:“回师傅,上面的对联写的是:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 李愔点点头,然后再次问道:“仁杰,你去看看,门上到底有几根门钉啊?” “这——” 额,好吧,这一次,狄仁杰过去,就只看了对联,根本就没留意过门上究竟有几根门钉。 “师傅,徒儿这就去看。” 说吧,狄仁杰转身走了出去。 而这一次,狄仁杰留了个心眼,不但看了门上有多少门钉。 并且把所有细节,都一一记在了心里。 这一次,过了许久,狄仁杰才走了回来。 “师傅,门上有八根门钉。” 回答完问题之后,狄仁杰站在原地,满脸期待地看向李愔。 就等着师傅再问他新的问题。 不料,这位不靠谱的师傅,居然不在询问他新的问题。 这让狄仁杰,有种一拳打到棉花上的感觉。 李愔意味深长地对狄仁杰说道:“仁杰啊,正如为师书房上悬挂的对联一般:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。凡事,都不可只局限于书本,而是要实事求是,理论结合实际。” “好了,你跟着师傅呢,学习到了,自然和那些普通学子是不一样的。为师传授给你的知识,远非四书五经那些经书所能概括。” “如果你在经书上有不明白的地方,只管去书院去请教哪里的夫子。而为师命你读的书,你有不明白的地方,就来请教为师。” “现在,为师给你制定以下你以后的课程。以后呢,早上起来之后,不需要向为师来请安,早上起来,洗漱之后先去跑步。就绕着蜀王府内,跑上一圈。回来之后,读为师让你读的书。” “嗯,以后还会有很多实践科目,为师会随时安排。暂时先这样,你,去吧!” “是,师傅!” 狄仁杰既然是神童,就不能和普通的孩子采取同样的教育方式。 而李愔给狄仁杰制定的教育方式就是——放养! 天才嘛,自己成长就足够了。 反正李愔手里,能够拿出大量的书籍。 看过这些书籍,平时没事再让狄仁杰不断的接触一下具体的事务,就不信他不能迅速的成长起来。 而李愔今天给狄仁杰拿出来的书籍,就是十万个为什么。 第(2/3)页